رسمی یادگیرنده

آخرین محصولات

چالش‌های آموزش عالی در تدوین محتوای برنامه درسی با رویکرد جامعه یادگیری

3- لازم است علاوه بر تحول در محتوای برنامه‌های درسی مقاطع قبل از آموزش عالی متناسب با هدف پرورش یادگیرنده مادام العمر، محتوای برنامه درسی آموزش عالی نیز مطابق با شایستگی های تعریف شده برای ...

یادگیری سازمانی و سازمانهای یادگیرنده

شرط لازم سازمان‌های یادگیرنده، کارکنان و مدیران یادگیرنده است. در سازمان‌های یادگیرنده افراد باید توانایی‌های خود را بشناسند و آن‌ها را توسـعه و بهبود بخشند.

عوامل مؤثر بر اثربخشی یادگیری الکترونیکی: تحلیل پدیدار شناسانه ویژگی

یادگیرنده به عنوان یکی از عوامل اصلی تعیین کننده موفقیت و اثرگذار در یادگیری الکترونیکی معرفی شده است زیرا ماهیت یادگیری الکترونیکی، یادگیرنده محور است و او مسئول یادگیری خود است.

(PDF) رابطه سازمانهای یادگیرنده، خلاقیت و ابتکار با مدیریت دانش و تجربه

رابطه سازمانهای یادگیرنده، خلاقیت و ابتکار با مدیریت دانش و تجربه اندوزی ... ‌‌ها به دنبال یافتن راه‌کارهایی برای ایجاد فرآیندهای منظم و رسمی مدیریت پروژه هستند که منجر به نظم‌دهی هر چه ...

سازمان یادگیرنده چیست و چرا یادگیری سازمانی اینقدر مهم است؟

سازمان یادگیرنده چیست؟ چرا باید به سازمان یادگیرنده تبدیل شویم؟ یادگیری سازمانی چیست و چه مزیتی در یادگیری سازمانی وجود دارد؟ ویژگی های یک سازمان یادگیرنده چیست؟

سازمان یادگیرنده : تعریف و 5 اصل یادگیری پیتر سنگه چیست

سازمان یادگیرنده را می توان به عنوان سازمانی تعریف کرد که در قالب سرمایه گذاری و تشویق برای آموزش کارمندان خود تلاش می کند تا شرکت بتواند با فناوری و محیط تجاری که به سرعت در حال تغییر است سازگار شود.

ایزو ۲۹۹۹۳ چیست؟ | خدمات یادگیری خارج از آموزش رسمی

معرفی استاندارد ایزو ۲۹۹۹۳: الزامات این ایزو شامل انواع خدمات آموزشی است که توسط سازمان های خصوصی یا افراد غیر از سیستم های رسمی آموزش و پرورش ارائه می شود. آموزش حرفه ای، آموزش درون شرکتی (برون سپاری و/یا درون سازمانی ...

7 ویژگی سازمان‌ های یادگیرنده، که باید بدانید

سازمان یادگیرنده، سازمانی است که ظرفیت‌هایش را برای خلق آینده خود توسعه می‌دهد. هدف آن نیز توانمندسازی مدیران و کارکنان سازمان‌ها برای مقابله با محیط پرتلاطم تجاری و برتری رقابتی و پویایی سازمان است.

یادگیری مادام‌العمر

شهرهای یادگیرنده; ... مادام‌العمر، اصل اساسی سازماندهی برای مشارکت در پیشبرد یادگیری رسمی، آزاد و غیر رسمی است. این نوع از یادگیری بر سه مرحله از زندگی با سه هدف متفاوت متمرکز است:

7 ویژگی سازمان های یادگیرنده

سازمان یادگیرنده، سازمانی است که ظرفیت‌هایش را برای خلق آینده خود توسعه می‌دهد.

سنجش، یادگیری و نظریه های یادگیری | دفتر انتشارات و فناوری آموزشی

معمولاً امتحان ‌ های رسمی و سنتی که در مدارس برگزار می ‌ شود، از چنین رویکردی پیروی می ‌ کنند و عملکردها را به «درست» و «نادرست» و یا «ضعیف» و «قوی» تعبیر می ‌ کنند و اصلاح کار را به صورت ...

تعریف و مفهوم سازمان یادگیرنده | مجله علمی بوبوک

تاریخچه سازمان یادگیرنده. می‌توان مفهوم سازمان‌ها را به عنوان سیستم‌های یادگیری در نخستین سالهای 1900 ردیابی کرد فردریک تیلور که تئوری مؤثر مدیریت علمی را ارائه داد، اعتقاد داشت وقتی مدیریت، روش انجام دادن هر کار را ...

نگاهی به سنجش و ارزشیابی به عنوان جزء تفکیک ناپذیر فرایند یاددهی

استفاده می‌کنند. بنابراین می‌توان گفت: این نوع نگاه به سنجش، نگاهی تکوینی و فرایندمحور است که یادگیرنده را به سوی یادگیرنده مستقل بودن سوق می‌دهد. اصول ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در برنامه درسی

مقاله نشریه: اعتباریابی مدل مدارس یادگیرنده و یاددهنده در آموزش و پرورش

مقدمه و هدف در هزاره سوم تنها سازمانهایی دوام می آورند که بتوانند یاددهی و یادگیری را در کلیه فعالیت های خود متمرکز کرده و به سازمان یاد دهنده و یادگیرنده تبدیل شوند.هدف از انجام این پژوهش، اعتباریابی مدل مدارس ...

خودآموزهای رسمی فلوئنت به‌صورت یک‌جا (شامل 14 خودآموز، 631 صفحه)

خودآموزهای رسمی فلوئنت به‌صورت یک‌جا (شامل 14 خودآموز، 631 صفحه) ... در خودآموز یادگیرنده در عمل با یک مسئله واقعی مواجه و قدم‌به‌قدم تا حل کامل آن مسئله پیش می‌رود. نکات و مطالب کاربردی زیادی ...

آیا دفاتر اسناد رسمی می توانند مجوزهای یادگیرنده را به عنوان شناسنامه

مستندات تکمیلی: دفاتر اسناد رسمی ممکن است صلاحدید مجوزهای یادگیرنده را در صورت ارائه مدارک پشتیبانی اضافی داشته باشند. این می تواند شامل فرم های ثانویه شناسنامه، مدرک اقامت، یا هر گونه ...

رویکرد برنامه درسی علوم تجربی | دفتر انتشارات و فناوری آموزشی

رویکرد عنصر مهمی در برنامه‌ درسی هر حوزه‌ای از تربیت و یادگیری، محسوب می‌شود. حتی در بعضی از مدل‌های درسی، رویکرد عنصری است مرکزی یا محوری که ارتباطش با بقیه عناصر تعیین می‌گردد. هر حوزه تربیت و یادگیری دارای یک ...

آغاز نهضت سواد رسانه‌ای آموزی ایران در۱۰ شهر یادگیرنده یونسکو

ایوبی می‌گوید: باشگاه سواد رسانه‌ای یونسکو ـ ایران نهضت سواد رسانه‌ای آموزی را در ۱۰ شهر یادگیرنده و خلاق ثبت شده یونسکو در ایران به‌طور پایلوت اجرا خواهد کرد.

بررسی رابطه بین سازمان یادگیرنده با چابکی سازمانی در اداره کل و شعب

بررسی رابطه بین سازمان یادگیرنده با چابکی سازمانی در اداره کل و شعب تامین اجتماعی استان چهارمحال وبختیاری ... جامعه آماری کلیه کارکنان اداره کل تأمین اجتماعی اعم از کارکنان رسمی، پیمانی و ...

دانلود رایگان پرسشنامه سازمان یادگیرنده پیتر سنگه

قسمتی از پرسشنامه سازمان یادگیرنده مدل سنگه: پرسشنامه سازمان یادگیری بر اساس مدل سنگه طراحی و تهیه شده است و دارای ۳۰ سوال می باشد و هدف از این پرسشنامه سنجش میزان یادگیری کارکنان سازمان می ...

بررسی رابطه بین مؤلفه های سازمان یادگیرنده با یادگیری غیر رسمی در

آرشیو شماره ها (62) 1402. پاییز 1402 - شماره 61; بهار 1402 - شماره 59

نیازهای جدید آموزشی و نقش معلمان و استادان در جوامع یادگیرنده

فرض اساسی این بحث آن است که " مدیریت دانش گسترده و پیچیده حرفه تدریس "، نیاز اساسی معلمان و استادان (آموزشگران) در جوامع "دانش بنیان" است. نویسنده قبلا از معلم بعنوان knowledge worker و به تبع الوین ...

سند تحول راهبردی نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران/هدف

۲۱- تغییر و نوآوری در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی با رویکرد سازمان یادگیرنده (۷و۱و۲) راهکار ۱/۲۱- مناسب سازی فرهنگ سازمانی با اقتضائات سازمان یادگیرنده و تعالی بخش و پویا با تأکید بر تقویت ...

یادگیری چیست؟ انواع و فواید آن

یادگیرنده باید در مکالمات فعال کلاسی شرکت داشته باشد. او بمنظور کاوش، مشاهده و تعامل برای کسب دانش و ایجاد ارتباط بین ایده های قبلی و ایده های جدید در مکالمات فعال شرکت می نماید.

خودآموزهای رسمی فلوئنت

در این صفحه مثال‌ها و خودآموزهای رسمی فلوئنت به زبان فارسی تهیه و فهرست شده‌اند. این مثال‌ها شامل فایل راهنما، مش و سایر فایل‌های مورد نیاز است. برخی مثال‌ها رایگان هستند.

تحول انگاره‌ای به آموزش یادگیرنده محور

سنجش یادگیرنده: این بدان معناست که سنجش از یادگیری نیز باید مبتنی بر شایستگی باشد. در حال حاضر سنجش یادگیرنده برای مقایسه‌ی او با سایر یادگیرندگان و رتبه‌بندی آن‌ها با نمره دهی طراحی شده است.

طراحی الگوی برنامه‌درسی تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی نظام آموزشی ایران

در ایران و از زمان تشکیل نظام تعلیم و تربیت رسمی مدرن در دوره قاجار(Ringer, 2006) و بر اساس اسناد و مدارک موجود و بر طبق یافتههای پژوهشی میتوان استنباط کرد که در نگاه سیاستگذاران تربیتی یکی از ...

معلم به عنوان یادگیرنده فعال | دفتر انتشارات و فناوری آموزشی

هر معلمی در وهله اول خود را یک یادگیرنده می ‌ داند. معلم یادگیرنده ‌ ای است که همواره از تجارب و کنش ‌ ورزی ‌ های خود در صحنه عمل می ‌ آموزد. تجربه، به مثابه کتاب درسی زنده معلم، بستری برای یادگرفتن و بالندگی است.

دانلود رایگان پرسشنامه ابعاد سازمان یادگیرنده بر اساس مدل مارسیک و

برای دانلود پرسشنامه ابعاد سازمان یادگیرنده بر اساس مدل مارسیک و واتکینز (dloq) با بهترین کیفیت از گزینه خرید و دانلود فوری اقدام نمایید لینک دانلود پرسشنامه استاندارد ابعاد سازمان یادگیرنده ...

سند تحول بنیادین

29 - زیر نظام های تربیت رسمی و عمومی در سند تحول ... استفاده از آموزش‌های زنده و تجربیات آموزشی رایگان در صفحات مدارس یادگیرنده در شبکه های مجازی عضو شوید.

محصول